1. ANALIZO TEXTOS USANDO LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE.

Bienvenidos a tu nueva forma de aprender.

2. Introducción.

Descripción del contexto

La Institución Educativa Departamental Adolfo León Gómez, sede rural la Mesa de educación básica primaria, ubicada en el municipio de Pasca - Cundinamarca, su población en su mayoría campesina donde se caracteriza como zona agrícola y ganadera diversificadas, con necesidades generalizadas a lo largo y ancho de la vereda la Mesa. La vereda cuenta con un clima frio y su gente se caracteriza por ser trabajadora, alegre pero muy despreocupada por la educación de sus hijos.
La sede educativa cuenta con un solo docente, el cual atiende a 14 niños de los diferentes grados. Los niños de grado cuarto de la sede educativa, sus edades oscilan entre los 9 y 10 años de edad. Las tardes de los niños son solitarias ya que sus madres trabajan en la agricultura además por sus bajos recursos económicos no tiene Internet en sus casas. Los niños aprenden a usar el computador y la web gracias a que el docente conecta los datos en la sede.

Identificación del problema.

Los estudiantes de grado cuarto del la IED Adolfo León Gómez, sede la Mesa, presenta dificultades en la comprensión de textos y el uso de herramientas tecnológicas para su aprendizaje, de ahí, surgen otros problemas como: Interpretación y Argumentación frente a un escrito, además el docente en ocasiones se centra mas en el contenido y en la herramientas que en la motivación de los estudiantes.. Debido a esto, se generan consecuencias en los procesos de enseñanza - aprendizaje y en el desarrollo de las competencias tecnológicas.

3. Objetivos

General: Comprender y analizar textos utilizando entornos virtuales de aprendizaje.

Específicos:

- Despertar interés por parte de los estudiantes, el habito por la lectura, mediante la utilización de las TIC.
- Promover el uso de medios digitales, para profundizar la comprensión de textos.

5. Metodología.

Los niños de grado cuarto de la IED Adolfo León Gómez sede la Mesa, vienen de familias de escasos recursos de la zona rural, en la cual los recursos tecnológicos y el acceso al Internet es muy escaso.

Herramientas y Recursos TIC:

1. VIDEO DE YOUTOBE: Relacionado con los nómadas y sedentarios, el cual los niños observaran y analizaran su contenido.
2. RELACIONAR: Plataforma de EDUCAPLAY, el cual los niños relacionaran imágenes y oraciones, la cual facilita la comprensión del video.
3. PDF: Lectura de un documento, el cual refuerza lo visto en video y aclara las dudas de los estudiantes sobre el tema.
4. SOPA DE LETRAS: Plataforma de EDUCAPLAY, el cual los niños reconocerán algunas palabras vistas en la lectura.
5. QUIZ: Plataforma de EDUCAPLAY, en la cual los niños demostraran la comprensión y análisis del texto visto.

Contenido

La transición de nómadas a sedentarios en el desarrollo de las primeras civilizaciones.

Objetivo
Investigo y reconozco las características de las comunidades nómadas y sedentarias usando los recursos tecnológicos que cuenta la sede educativa y el entorno.

Específicos

- Explicar cómo la transición de nómadas a sedentarios impactó en la organización social y económica de las primeras civilizaciones.

- Analizar las diferencias en la vida diaria de las personas que eran nómadas y de aquellas que se volvieron sedentarias.

Contenedor

1. Explorando el estilo de vida de los nómadas y los sedentarios.

Ingresa al siguiente link y observa el video de cómo viven los nómadas y sedentarios, dónde se encuentran y cuáles son sus principales actividades.

https://www.youtube.com/watch?v=QQYHh1m-m70

2. Relacionando columnas.

Ingresa en link debajo de la imagen, donde encontraras una divertida actividad de relacionar algunas palabras relacionadas con el tema visto en el video.